¡¡¡¡Vamos a desarrollar todas las inteligencias!!!!

miércoles, 27 de febrero de 2013

Como estamos trabajando la Unidad Didáctica "Nos comunicamos" los alumn@s trajeron al aula un periódico. Después de trabajar con él, buscando imágenes, pasatiempos, carteleras,el tiempo,...Uno de mis alumn@s encontró una receta.





Después de leérsela en voz alta, decidieron que podríamos realizarla en clase. Yo les puse pegas como que no teníamos ningún ingrediente, ni teníamos horno. Lo solucionaron diciendo que los ingredientes los podían traer de casa y el horno podríamos utilizar el de la cocina del cole. Para ello lo primero que hicimos fue hablar con la cocinera explicarle lo que queríamos hacer y pedirle permiso para poder utilizar el horno.
Los ingredientes los dividimos por mesas, cada mesa tendría que traer un ingrediente distinto.
Al día siguiente, solamente habían traído 2 ingredientes Harina y sal.
Como nos faltaban bastantes ingredientes les propuse mostrarles ingredientes que yo había traído de casa y ellos comprarían solo los que necesitaran para hacer el bizcocho.
 Una vez seleccionados los ingredientes correctos nos encontramos un nuevo problema, elegir el número de huevos, yogures o sobres de levadura que necesitábamos era fácil, pero ¿cómo sabríamos elegir 240 gramos de azúcar o 300 de harina?
Después de mucho dialogar llegaron a la conclusión de que teníamos que pesarlo, el primer lugar que eligieron fue la báscula de baño que tenemos en el aula par pesar al protagonista, pero no nos servía porque pesaba en Kilos. Después dijeron que necesitábamos un balancín como el del parque. Les traje una balanza.

Nos resultaba un poco difícil equilibrarla. Dijeron que era más fácil usar las del supermercado. Les mostré una bascula de cocina digital. Les gustó más y decidimos pesar con ella los ingredientes.
Una vez pesados el Harina y el azúcar comenzamos la preparación. Recordando en todo momento las normas que ellos mismos pusieron para trabajar en grupo: participar todos, hacer grupos pequeños, hacer turnos y no pegar.
Y comenzamos a mezclar los ingredientes:






 Untaron el molde con mantequilla:

Yo no les explique porque se untaba el molde con mantequilla, pero cuando le explicaron la receta a la cocinera alguno de ellos dijo que para que no se pegase el bizcocho al molde.

Una vez teníamos nuestro molde preparado para hornear bajamos a la cocina, le explicamos a la cocinera lo que habíamos hecho y le pedimos que nos lo hornease.
La cocinera Isabel, nos mostró como se encendía el horno y nos explicó que era un horno de gas.





Una vez metido el bizcocho en el horno solo nos quedaba esperar a que se hiciera.
Cuando llegó la hora bajamos a la cocina y este fue el resultado:
Los alumn@s se quedaron un poco sorprendidos, algo había fallado, la presencia no era la esperada, pero de sabor estaba muy bueno, super dulce.... Llegaron a varias conclusiones: 1 que tal vez habían pesado mal el azúcar, pues estaba demasiado dulce. 2 no lo habían batido bien, por ello la presencia no era la adecuada.
A pesar del final, los alumn@s han aprendido mucho de esta actividad y la evaluación final es muy positiva.





jueves, 21 de febrero de 2013

APRENDEMOS EL SEMICÍRCULO


Hoy hemos aprendido a hacer semicirculos, para ello primero divididos en tres grupos experimentamos con circulos, cuadrados y triángulos.Después cada grupo nos explico si pudieron hacerlo y en caso positivo como lo hicieron.







Luego buscamos objetos del aula que nos pudieran ayudar a dibujar semicirculos y los dibujamos..





A continuación bajamos al gimnasio e intentamos hacer semicirculos con nuestro cuerpo, con la ayuda de aros, pelotas,....












De vuelta al aula realizamos semicírculos en plastilina.


Finalmente en la pizarra digital hicimos nuestros semicírculos de distintos colores.






Lección aprendida de una manera muy lúdica, participativa y experimental. Desarrollando varias inteligencias a la vez.
Espero que os haya gustado, a nosotros mucho.


 

jueves, 14 de febrero de 2013

MIÉRCOLES DE CENIZA

Hoy hemos comenzado la cuaresma, por ello los alumn@s de Educación Infantil del colegio Santísima Trinidad hemos realizado en el gimnasio del centro una pequeña escenificación del cuento del monigote de papel. Un cuento a través del cual hemos explicado la simbología del miércoles de ceniza.



El símbolo utilizado para los niñ@s ha sido el agua en vez de la ceniza y les hemos lavado los ojos para tenerlos muy limpios y empezar a ver todo lo bueno y olvidar todo lo gris y triste.


Luego en el aula coloreamos nuestros monigotes, con su gran corazón para amar a tod@s los que nos rodean. Y con nuestros monigotes decoramos nuestro pasillo. Así cada mañana cuando los veamos recordaremos la importancia de mirar a través de nuestro corazón.