¡¡¡¡Vamos a desarrollar todas las inteligencias!!!!

lunes, 23 de enero de 2017

Velázquez y los animales

Dentro del proyecto de los animales, hemos trabajado al pintor Diego Velázquez. Mis alumnos y sus familias me trajeron una pequeña biografía sobre la vida del autor y algunas imágenes de sus cuadros donde saliesen animales.
Colocamos la información dándole forma de Menina.

 
Los alumnos de sexto desde el taller de los voluntarios lectores los viernes nos contaron cuentos relacionados con el pintor que Paula había traído de la biblioteca pública.




Vimos el vídeo de Velázquez y las tres mellizas:



Vimos una audio guía del museo del Padro sobre el cuadro de las Meninas:


En el rincón de Velázquez hicimos un photocall:




Coloreamos mándalas de obras conocidas de Velázquez:

 





Completamos su nombre y apellido:

Hicimos la Cruz De Santiago para realizar el disfraz de Velázquez y cortamos blondas para realizar las golas.

 
 
Nos disfrazamos y nos fotografiamos como si fuéramos Velázquez.



Nos hicimos fotos en nuestro photocall:

Recogimos todo lo aprendido en una ficha:


Hemos realizado un vídeo con todas nuestras fotos para que podáis verlo en el siguiente enlace:


Esperamos que os guste mucho. A nosotros nos ha encantado.

viernes, 20 de enero de 2017

Infancia misionera

Un año más hemos celebrado en el patio del colegio la actividad que es colofón de la campaña de la Infancia Misionera.
Los alumnos de tercero de educación Infantil escenificaron el cuento solidario "bajo una seta". Dónde descubrimos que la magia de la solidaridad hace que entre todos podamos resolver los problemas.


 


Luego cada curso con su tutor/a depositó su hucha solidaria en la gran Hucha.



 

Y este ha sido nuestro granito de arena para la Infancia Misionera .


jueves, 19 de enero de 2017

Después de comer y jugar, dientes y manos lavar.

Ayer miércoles participamos en el proyecto "Después de comer y jugar dientes y manos lavar" llevado a cabo por los alumnos del módulo promoción de la salud de los Menesianos.
Los objetivos del proyecto son:
Que los alumnos de tercero de educación Infantil conozcan las formas de un correcto lavado de manos y cepillado de dientes.
Identifiquen los momentos en que deben llevarse a cabo.
Conozcan las consecuencias de no hacerlo o de hacerlo de forma inadecuada.
Fomentar hábitos de higiene para reducir los problemas derivados de la falta de higiene bucodental y de manos.
Para ello llevaron a cabo una pequeña escenificación donde una niña no quería lavarse las manos ni los dientes.


Luego realizaron cuatro talleres:
Recortables: a través de unos recortables los niños identificaron aspectos tanto positivos como negativos que puedan afectar a la salud.

Formas de lavado con máxima y maní- mani: a través de una dentadura y unas manos de explica como es la técnica del cepillado de dientes y del lavado de manos. Practicamos en el baño.
 

Localizó mis acciones: identificar en qué momentos del día se realiza la higiene, ver en cuales no se hace para resaltar que también se debe hacer.

El dominó de los microorganismos: a través de un juego de fichas de dominó se lles muestra los diferentes microorganismos presentes, vías de contagio y enfermedad es que pueden causar.



Cuando pasamos todos por todos los talleres nos realizaron una canción con coreografía donde la protagonista de la escenificación del principio ya había aprendido a lavarse los dientes y las manos y lo hacía a diario sin protestar.

 



Para terminar nos entregaron un diploma, un cuadernillo de actividades unas muestras de dientes y una ficha para registrar si en casa seguimos limpiándonos los dientes y las manos.


Muchísimas gracias al centro Menesiano Zamora, por contar con nosotros, hemos aprendido y lo hemos pasado genial. Enhorabuena por vuestro trabajo.¡¡ Nos ha encantado!!


lunes, 9 de enero de 2017

¡¡¡Comenzamos!!! Mural del invierno

Para comenzar el año y el trimestre les propuse a mis alumnos realizar un mural de invierno. 

Primero les repartí un posit, donde tenían que poner el número de letras que tiene su nombre y sumarle uno. El resultado sería el número de círculos que les daría. Para realizar el muñeco de nieve.







Luego, en el primer círculo tenían que dibujar una cara y en los demás poner las letras de su nombre.



Dibujaron un sombrero y una bufanda y pegaron todo en el papel continuo.

 

Les pudimos una nube blanca por cada mesa:


Con pintura de dedos hicieron huellas a modo de copos de nieve, cada grupo de su nube:


Y este es el resultado de nuestro mural:

Hemos repasado, sumas y letras mientras hemos realizado un mural para nuestro pasillo.